Bildung für nachhaltige Entwicklung

In Aufnahme einer Empfehlung des Weltgipfels für nachhaltige Entwicklung in Johannesburg (2002) hat die Vollversammlung der Vereinten Nationen mit Beschluss vom 20. Dezember 2002 die Jahre 2005 bis 2014 zur Weltdekade Bildung für nachhaltige Entwicklung ("Education for sustainable Development") erklärt. Koordinierendes Organ ist die UNESCO.

Eines der Ziele ist, durch Erziehung und Bildung das Bewußtsein zu stärken, dass das Verhalten eines jeden Menschen Konsequenzen für die Lebensumstände vieler anderer Menschen in aller Welt hat. Das Aktionsprogramm setzt in allen Altersstufen der nationalen Erziehungs- und Bildungssysteme der Mitgliedsstaaten an und will die Prinzipien nachhaltiger Entwicklung weltweit publik machen und beispielhaft umsetzen. Nachhaltige Entwicklung wird dabei in den Eckpunkten eines Dreieckes der Nachhaltigkeit durch Ökonomie, Ökologie und Soziales gekennzeichnet. Die politische Handlungsebene wird vielfach mit betrachtet, wie beim Konzept Globales Lernen. Menschenrechte (siehe Menschenrechtspädagogik) und Interkulturelle Fragen der Umsetzung werden ebenfalls thematisiert (siehe Interkulturelles Lernen).

Die Deutsche UNESCO-Kommission hat in ihrer "Hamburger Erklärung" vom 11. Juli 2003 unter anderem der UNESCO die folgenden zehn Jahresthemen für die Dekade vorgeschlagen:

Literatur

Weblinks

See also: Bildung für nachhaltige Entwicklung, 11. Juli, 20. Dezember, 2002, 2003, Bildung, Erziehung, Globales Lernen, Interkulturelles Lernen, Johannesburg