Geschichtsdidaktik

Geschichtsdidaktik ist ein Zweig der allgemeinen Didaktik.

Ihr Ziel ist es, einen Zugang zu Geschichte als identitätsstiftenden Sinnzusammenhang zu verschaffen, ein mehrperspektivisches Geschichtsbewusstsein zu entwickeln, das Bewusstsein für Geschichtlichkeit menschlichen Lebens zu fördern und das Verständnis für das Vorläufige des geschichtlichen Verstehens (Hermeneutischer Zirkel) zu erhöhen.

Die Methode dafür ist die Schaffung lernfördernder Arrangements. Das heißt im Einzelnen:

• Verknüpfung des Gegenwartserlebens mit Elementen zugänglicher Vergangenheit
• Aufbereitung von Quellen
• Strukturierung des historischen Wissens

Dabei sind je nach Altersstufe unterschiedliche Ansätze zu wählen.

Weblinks

• Geschichtsdidaktik allgemein
• Konferenz für Geschichtsdidaktik
• Überlegungen zur Grunschuldidaktik
• Geschichtsdidaktik an der Universität Köln

Siehe auch: Prozessorientierte Geschichtsdidaktik, Geschichtsunterricht, Geschichtspolitik

See also: Geschichtsdidaktik, Didaktik, Geschichte, Geschichtlichkeit, Geschichtsbewusstsein, Geschichtsperspektive, Geschichtspolitik, Geschichtsunterricht, Hermeneutischer Zirkel